Очень интересный вопрос задал посетитель по имени Сергей. Важность вопроса состоит в том, насколько логический подход является объективным, и, соответственно, правильно ли ограничивать наше сознание выбором из двух вариантов.

Если рассматривать мир в целом, с его беЗконечностью и  многомерностью, то, естественно, логический подход – это детский лепет. И, уж тем более, делать выбор из двух вариантов, либо свет, либо тень, развитие – деградация, и так далее.
Но, все мы прекрасно понимаем, что для того, чтобы оперировать сложными понятиями, надо, для начала, хорошо разобраться с понятиями самыми простыми.

Это как в школе, для того, чтобы перейти к освоению алгебры и геометрии, надо освоить цифры от 0 до 9. И, лишь после этого, это ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ, переходить к более крупным величинам, действиям и так далее.

Для того, чтобы читать важные и интересные книги, надо освоить азбуку. И это тоже ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ. Это тот необходимый этап, который надо пройти обязательно. И, не только познакомиться с материалом, но и научиться его хорошо применять. Приобрести устойчивый, на автоматическом уровне, навык применения этой информации.

И лишь затем можно переходить дальше, осваивать следующие ступени.

Так и с логикой, и с двоичностью, и с Универсальными Законами. Всё это, всего лишь определённые этапы для формирования личности, для приобретения определённых навыков и качеств. Я не перестаю повторять, что существуют ещё массы разных способов передачи подобной информации. Не надо думать, что такой подход является единственно верным и, уж тем более, абсолютным.

Те же Универсальные Законы, очень хорошо озвучил, в своё время, господин Шмаков в книге «Великие Арканы Таро». И я, в своё время, преподавал понимание этих законов через рисование. Подходов много, и, со временем, их будет ещё больше.

Но, для обычного человека, логический подход является достаточно понятной ступенью, на определённом этапе. Пока, у человека не сформировались органы восприятия иных измерений, через логику можно сформировать определённые качества, которые и откроют дверь в иные состояния сознания.

Для того, чтобы суметь отказаться от логического подхода, надо, в себе сформировать иные качества, и определённые умения.

Чтобы было понятно, как это работает, такой пример. Привычная скорость обработки информации, с трудом позволяет большинству из нас ориентироваться в современном потоке информации. Те, кто постарше, вообще тонут в этих потоках, оказываются, в целом ряде случаев, просто недееспособными. Им никто не говорил, что надо учиться развивать скорость восприятия, вот они и поплыли. Попробуйте объяснить им, что такое Интернет, и зачем он нужен.

А, если попытаться добавить ещё одно измерение, то, количество информации возрастёт кратно. И чем, скажите, современный человек будет этот объем воспринимать. А если добавить ещё парочку измерений? А этих уровней, как минимум 12, это только озвученных в широкой литературе.

Сегодня очень интересный этап в развитии нашего материального мира. Идет резкое повышение частотности окружающего мира. Как раз, те самые, так называемые «дети Индиго», и являются новым типом человека, с уже, изначально значительно более высоким уровнем восприятия. Сами знаете, как с этими детьми общество взаимодействует. Оно их просто не воспринимает.